Pengembangan Edukasi Pasien Baru Dengan Menggunakan Media Qr-Code Di Rs Brawijaya Depok Tahun 2025

Siti Malihatin Muthoharoh, . and Ambar Setyorini, . and Anggie Ramadanty, . and Maryam Kusuma Wardah, . (2025) Pengembangan Edukasi Pasien Baru Dengan Menggunakan Media Qr-Code Di Rs Brawijaya Depok Tahun 2025. STIKES WDH, Tangerang Selatan.

Text 1. FINAL MANUSKRIP BARCODE (3).pdf Restricted to Registered users only Download (332kB)

Abstract

Pengembangan edukasi pasien baru dengan menggunakan media QR-Code merupakan langkah inovatif yang dirancang untuk meningkatkan pemahaman pasien dan keluarganya mengenai kondisi kesehatan serta perawatan yang diperlukan. Dengan memanfaatkan teknologi QR-Code, informasi dapat disampaikan dengan cara yang lebih interaktif dan mudah diakses, sehingga pasien dapat memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk mengelola kesehatan mereka secara mandiri. Tujuan utama dari inovasi project ini adalah mengembangkan edukasi pasien baru dengan menggunakan media QR-Code. Sampel yang digunakan adalah pasien baru sebanyak 18 responden. Hasil penelitian didapatkan a.Ada efektifitas penggunaan video edukasi pasien baru melalui aplikasi QR-Code terhadap pemahaman orientasi ruangan nilai (P = 0,001 < 0,05). Ada efektifitas penggunaan video edukasi pasien baru melalui aplikasi QR-Code terhadap pemahaman cuci tangan nilai (P = 0,001 < 0,05). Ada efektifitas penggunaan video edukasi pasien baru melalui aplikasi QR-Code terhadap pemahaman identitas gelang pasien nilai (P = 0,001 < 0,05).. Kesimpulan aplikasi qr-Code efektif dalam pemberian edukasi pasien baru. Saran untuk inovasi project ini dalam setiap pelayanan rumah sakit harus berani mencipatkan inovasi baru dalam meningkatkan pelayanan rumah sakit. Kata kunci : QR-Code, orientasi ruangan, cuci tangan, dan gelang identitas pasien Kepustakaan : 31 (2019-2025)

Item Type:	Other
Subjects:	R Medicine > RT Nursing
Depositing User:	Andika Rizky Nugraha
Date Deposited:	08 Mar 2025 04:52
Last Modified:	08 Mar 2025 04:52
URI:	http://eprints.wdh.ac.id/id/eprint/3341

Actions (login required)

View Item